Peningkatan Pemahaman Simple Future Tense melalui Kegiatan Sosialisasi pada Mahasiswa Manajemen Semester 6 Kelas Pagi A STIE Sultan Agung Pematangsiantar
Keywords:
Simple Future Tense, Pembelajaran Bahasa Inggris, SosialisasiAbstract
Kegiatan sosialisasi mengenai Simple Future Tense dilaksanakan pada mahasiswa Semester 6 Kelas Pagi A Program Studi Manajemen STIE Sultan Agung Pematangsiantar dengan tujuan meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap penggunaan Simple Future Tense dalam bahasa Inggris. Kegiatan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, diskusi, tanya jawab, latihan, dan dokumentasi selama kegiatan berlangsung. Materi yang disampaikan meliputi pengertian, fungsi, penggunaan will dan be going to, pola kalimat positif, negatif, dan interogatif, serta contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan akademik. Proses pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui penyampaian materi, latihan penyusunan kalimat, serta sesi diskusi yang mendorong partisipasi aktif mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami konsep dasar Simple Future Tense, membedakan penggunaan will dan be going to, serta menyusun kalimat sesuai dengan pola yang benar. Selain itu, mahasiswa juga dapat menerapkan Simple Future Tense untuk menyampaikan rencana, harapan, prediksi, dan kegiatan yang akan dilakukan di masa depan. Meskipun terdapat beberapa kendala, seperti perbedaan tingkat pemahaman bahasa Inggris antar peserta dan keterbatasan waktu pelaksanaan, kegiatan sosialisasi ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman grammar bahasa Inggris mahasiswa. Dengan demikian, sosialisasi Simple Future Tense dapat menjadi salah satu upaya yang efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa, baik dalam kegiatan akademik maupun komunikasi sehari-hari, serta dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang lebih interaktif dan aplikatif.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zhahwa Alya Suhanaya, Herman Herman (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
